“统”字为要，下好“先手棋”。坚持开学工作省、市、县“一盘棋”统一部署，统筹推进。印发春季学期开学通知，提前安排校园新冠病毒感染防控工作，严格按照省教育厅要求准时开学；联合卫健部门印发春季学期新型冠状病毒感染疫情防控工作文件，提高县级教体行政部门指导能力和基层学校实践能力。1月29日，组织全市教体系统参加全省春季学期开学疫情防控专题会议，安排部署“两三”开学工作；1月30日，组织召开教体系统局长会议，对开学工作再安排、再部署，确保平安、有序开学；2月2日，组织召开全市教体系统春季学期校园安全重点工作调度会，坚决守牢校园安全底线。
“严”字为基，守好“责任田”。一是严格监测预警。返校前一周全面摸排师生感染情况，精准研判校园疫情形势；组织师生每日开展健康自测并向学校报备，不能带病到校工作和学习。二是严格措施落实。指导和督促各地各学校科学制定开学疫情防控工作方案，完善应急处置预案并强化相应保障机制，提前做到“专业救治通道建立、防疫物资储备、必要药品储备、疾病预防措施、基础疾病摸排、疫苗接种动员”六个到位。三是严格健康管理。认真落实晨午晚检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，指导师生加强营养饮食、规律作息、适度运动、日常防护，加强感染师生康复期健康指导，树牢健康第一理念，落实好自身健康责任。
“细”字为重，抓好“关键点”。一是紧盯校园安全。督促县级教体行政部门联合市场监管、卫健、综合执法、消防等部门，在开学前集中排查校舍安全、饮食饮水安全、消防安全、实验室安全、校园周边安全，及时消除风险隐患，确保安全管理万无一失。二是紧盯短板弱项。紧盯机构建设，督促指导中小学校和幼儿园卫生室（保健室）建设，提升学校卫生工作管理水平；紧盯薄弱地区，督促农村地区、边远地区学校与本地卫生院（室）建立点对点联动机制，为师生提供医疗服务保障；紧盯重点人群，摸清老年教职员工健康状况底数并建好台账，提高应急处突效率。三是紧盯心理健康。细化心理介入措施，印发春季学期心理健康教育工作文件，做好学生心理状态排查和干预，设置开学第一周为“状态调整周”，组织开展应对“长假返校综合症”主题班会、“两三”学生花样元宵节等暖心活动，有力有序恢复学生正常学习、生活状态。
“实”字为本，画好“同心圆”。发挥督导“利剑”作用，市教体局驻点督导组在开学前后定点到15个县（区、市）进行疫情防控督查，重点检查校园疫情防控组织管理、中小学校卫生室（保健室）建设与运行管理、关键业务信息台账建设、防控措施落实、药品等医疗物资储备等事项，及时发现问题，建立台账清单，确保整改落实到位。同时督促县级教体行政部门比照市级包保情况执行，定点到校，切实将思想和行动统一到市委市政府和省教育厅决策部署上来，坚决守住教职工生健康安全生命线和校园和谐稳定安全线。